Les RoBeez : saison 2

Début janvier, le projet RoBeez est reparti avec la classe de CM2 de M. Magne à l’école Camus et la 6e4 de M. Garibal. L’objectif est le même que l’an dernier : construire et programmer des robots qui imitent le comportement des abeilles. Cela sera également l’occasion de travailler avec notre apiculteur partenaire, M. Clercq sur la ruche du collège.

Les robots sont réalisés avec les briques Légo mindstorm EV3. Huit groupes composés à parts égales de CM2 et de 6e réaliseront chacun un robot. Ce robot sera alors programmé pour imiter le comportement de différents abeilles :

  • la reine,
  • la butineuse,
  • la gardienne,
  • la maçonne.

La première séance s’est déroulée le 5 janvier avec un travail sur la place des abeilles dans le monde vivant.

Fabrication de mangeoires

Le jeudi 12 Novembre 2015 au petit matin, un groupe d’élèves héroïques de la classe de 6e4 (développement durable) est allé braver le vent et le froid.

Ils ont construit des mangeoires pour que nos chers amis à plumes puissent se nourrir en sûreté sans avoir besoin d’arpenter les rues à la recherche de graines, initiative proposée par le Muséum National d’Histoire Naturelle.

Rassemblés dans l’idée de donner de l’espoir à ces animaux, ils ont attrapé leurs planches et leurs outils et se sont mis au travail.

Après une heure de lutte acharnée ils ont fini par remporter une victoire éclatante et peuvent être fiers de leur accomplissement, de magnifiques plateaux à graines qui pourront bientôt être admirés dans les jardins du collège. Bravo à eux !

 

 

 

Un Giraumon cuisiné en 205

Jeudi 12 Novembre dans la matinée, la classe de 6e4 (classe développement durable), affamée, s’est emparée d’une courge Giraumon de 12 kg pour en faire une soupe.


La malheureuse cucurbitacée s’est retrouvée découpée en petits morceaux délicieux, intégrés à un mélange composé d’oignons, de pommes de terre et d’épices, le tout agrémenté de lait et de crème fraîche gentiment amenés par les agents du collège venus en renfort.

Les élèves de 6ème ne se sont pas arrêtés là et non contents d’avoir créer leur mixture l’on fait chauffée afin de lui donner une belle texture épaisse et onctueuse, ravissant les papilles des heureux ayant amené leur bouteille.

Encore un label pour le collège !

Le collège vient de recevoir des mains de la rectrice le label “Établissement en Démarche de Développement Durable – Niveau 2”.

Diplôme du label Établissement en Démarche de Développement Durable au niveau 2 - Approfondissement

Une petite délégation composée du principal M. Fraioli, de deux professeurs impliqués dans le projet, MM. Grandcoin et Garibal ainsi que deux élèves de la 6e1 de l’an dernier (classe DD), est allée à Créteil pour la cérémonie de récompense.

Ce label, que nous avions obtenu l’an dernier mais au niveau I vient clore une année 2014-2015 très riche pour le projet “développement durable”. Mais ne nous reposons pas sur nos lauriers, nous allons faire encore mieux !

 

L’opération escargot est lancée !

L’automne arrive avec les feuilles qui tombent, la pluie et… les escargots ! Les élèves de la classe “développement durable” (6e4) ont donc fabriqué des planches en bois de palettes pour offrir un abri à nos amis les mollusques. Mais il ne s’agit que de la première étape d’un programme de science participative piloté par le Muséum National d’Histoire Naturelle : Vigie-Nature École.

Les planches mesurent 30cm x 30cm et sont en bois de palette

 

 

Une planche posée dans une zone exposée au bord du fossé

Des planches de 1m20 ont d’abord été coupées en tronçons de 30cm. Ces petites planches ont ensuite été assemblées et vissées pour former des carrés. Chaque groupe a enfin placé son carré dans une zone du jardin du collège.

La suite dans un mois quand nous effectuerons les relevés !

Les 6e1 troisième du concours “Colleg’écolo”

Le mercredi 3 juin, six élèves de la classe de 6e1 sont allés défendre leur projet “tri, compost et vidéo” devant un jury départemental. Après avoir visionné la vidéo qu’ils ont réalisé, le jury leur a posé des questions pendant dix minutes sur l’hôtel à insectes, la silhouette anti-gaspillage, le composteur, les ateliers vidéos…

En lice contre quatre autres collèges, ils arrivent finalement en troisième position avec à la clé, un chèque de 750 euros et plein de lots. Bravo à eux !

Développement durable au collège Elsa Triolet

Dans le cadre du projet développement durable, les élèves de 6ème 1 guidés par leurs professeurs M. Garibal et M. Grandcoin, ont engagé une action de projet autour du développement durable et la création de jardins citoyens.
Première étape d’un projet prévu sur plusieurs années : traiter nos déchets pour qu’il y en ai le moins possible ! Cet objectif double – économies dans la gestion de traitement et démarche développement durable – commence par la formation des personnels, des élèves, et la mise en action du composteur. Ce travail n’aurait pu voir le jour sans aide et accompagnement de nos partenaires. Merci pour ce travail en équipe !

Et le collège devint un peu plus fleuri…

Le 18 mars 2014, les 6e4 ont réalisé leur premier atelier plantation. Dans le projet développement durable, il est prévu l’embellissement du collège. C’est dans ce but que les élèves se sont attaqués à la bande en herbe devant les salles de technologie.

Chacun son massif !

Avec l’aide de deux personnels des espaces verts de la ville et de M. Remond, ils ont appris à concevoir un massif fleuri : position des plantes en fonction de leur hauteur, de l’exposition, préparation des plants et des trous.

Préparation des plants.

Ce ne sont pas moins de 63 plantes vivaces parmi lesquelles des Hémérocalles, Carex, Delphiniums, Lupins, Gauras et autres Miscanthus qui sont réparties en 7 massifs le long de l’avenue de Marché Marais.

On ajoute un peu de terreau pour aider à l'enracinement.

Nous devrions voir dans quelques semaines nos petites protégées commencer à fleurir pour le plus grand plaisir des yeux.

Visite des serres municipales

Cette année, la 6e4 est la classe ambassadrice du développement durable au sein du collège. Tout au long de l’année, elle va mettre en place de nombreuses actions comme le tri des déchets de la cantine ou le compostage des bio-déchets du collège. Elle va également bénéficier de nombreuses interventions et va participer à de nombreuses sorties.

Le deuxième groupe devant l'entrée des serres.

Le 21 janvier, les élèves sont allés visiter les serres municipales. Ils ont découvert les différents types d’installation : serre froide, serre chaude, serre pour les semis.

L'intérieur de la serres froide qui accueille les plantes avant leur départ vers les massifs.

Les échanges, très intéressants avec les personnels travaillant là-bas ont permis de comprendre le cycle complet de la vie d’une plante que l’on retrouve ensuite dans les différents massifs de la ville.

La serres avec les plantes en cours de croissance.

Cela a également été l’occasion de découvrir différentes techniques de multiplication : bouturage, fractionnement des rhizomes, semis.

Les boutures de géraniums.

À cette époque de l’année les serres sont presque vides. Les élèves ont donc promis de revenir lorsqu’il y aura plus de végétaux par exemple un peu avant les portes ouvertes des serres à la fin du mois d’avril.

Le retour vers le collège avec le premier groupe.